2020-12

適応性

適応性 -Adaptability-

「適応性」の定義 「適応性」の資質が高い人は、流れに沿って進むことを好みます。「今」を大切にし、それぞれの時点で進む方向をひとつずつ選択することにより、将来を見極めます。 先生たちの行動指針 突然の変更などあっても粛々と...
人間関係構築力

調和性 -Harmony-

「調和性」の定義 「調和性」の資質が高い人は、意見の一致を求めます。意見の衝突を嫌い、異なる意見でも一致する点を探ります。 先生たちの行動指針 はみ出す人を一人も出さずに集団をまとめられたように感じた時 (高校・社会 5...
戦略的思考力

着想 -Ideation-

「着想」の定義 「着想」の資質が高い人は、新しいアイデアを考えるのが大好きです。見た目には共通点のない現象に、関連性を見出すことができます。 先生たちの行動指針 着想という言葉を聞いたときに、ピンとこなかったのですが、説...
実行力

達成欲 -Achiever-

「達成欲」の定義 「達成欲」の資質が高い人は、並外れたスタミナがあり、旺盛に仕事に取り組みます。自分が多忙で生産的であることに、大きな満足感を得ます。 先生たちの行動指針 「常に何かを成し遂げている必要がある、という特徴...
実行力

責任感 -Responsibility-

「責任感」の定義 「責任感」の資質が高い人は、一度やると言ったことに対して、心理的に責任意識を持ちます。正直さや忠実さなどの普遍的価値を大切にしています。 先生たちの行動指針 どんな仕事でも、自分自身がやらなくてはならな...
人間関係構築力

成長促進 -Developer-

「成長促進」の定義 「成長促進」の資質が高い人は、他の人の持つ可能性を認識し、それを伸ばします。小さな進歩の兆候を見逃さず、成長の証に満足感を得ます。 先生たちの行動指針 実習で授業の失敗から悩んでいたり、自分に自信がな...
人間関係構築力

親密性 -Relator-

「親密性」の定義 「親密性」の資質が高い人は、他の人たちとの緊密な関係を楽しみます。目標達成のために友人と努力することから、大きな満足感を得ます。 先生たちの行動指針 これは実は一番欲していることだが、周りから理解されず...
実行力

信念 -Belief-

「信念」の定義 「信念」の資質が高い人は、核となる普遍的な価値観を持っています。これらの価値観は、彼らの人生に明確な意義をもたらします。 先生たちの行動指針 自分の中に確固たる信念があり、それに沿って物事を判断し、行動し...
戦略的思考力

収集心 -Input-

「収集心」の定義 「収集心」の資質が高い人は、収集や蓄積を必要とします。その対象には、情報、アイデア、人工物だけでなく、人間関係も含まれる場合があります。 先生たちの行動指針 教材研究を口実に色々な情報を日々楽しく得られ...
影響力

社交性 -Woo-

「社交性」の定義 「社交性」の資質が高い人は、知らない人と出会い、惹きつけ味方につけることが大好きです。見知らぬ人と打ち解けて親しくなることから満足感を得ます。 先生たちの行動指針 生徒、同僚、保護者、初対面の人など、基...
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